この資料は、既存の枠組みを超えて成長を促すダブルループ・ラーニングの概念について解説しています。単に日常業務をこなすだけでなく、内省を通じて自らの前提を疑い、新たな気づきを言語化するプロセスが重要視されています。学習者は外部からの問いかけをきっかけに、思考の質を深めることで、これまでの行動パターンを根本から変革することを目指します。具体的なプロセスとして、経験を概念化し、実践と試行を繰り返すことで、組織と個人の双方に新たな智恵をもたらすと説いています。このように、習慣化されたルーチンを脱却し、自己変革を加速させるための教育的アプローチが示されています。